Prática em Arte Audiovisual

Oficinas em Arte Audiovisual  (em construção)

Exercitando idéias, com linguagem artística e dinâmica, para o melhor aproveitamento do tempo de quem assiste, mantendo seu entendimento e interesse, até o final vídeo.

Oficina Prática em Audiovisual: 16hs
(Requer câmera digital simples ou smartphone)

(Turma até 12 alunos, mínimo 6) 

- 01 Introdução: Câmera na mão e idéia da cabeça. 

O audiovisual como ferramenta de comunicação artística.
Representação gráfica da imagem em movimento.

Audiovisual como ferramenta de comunicação.
Arte e Comunicação: o Audio e o Visual, juntos e separados.

Experimentando narrativa. Personagem, observador e onisciente. 
Texto descritivo ou dissertativo (induzido).

Trabalho Individual:

Qual é a finalidade do video que você quer fazer.

Dialogar sobre os diferentes propósitos e objetivos de gravação de cada aluno em aula.

Fabrica de idéias, qual a proposta?

Por onde iniciamos? (escrever as ideias no papel)

Quem vai assistir?  Onde ou como vai ser visto? (plataforma de visualização)

Da idéia para o planejamento. 
Ferramenta experimental de criar e verificar viabilidade do projeto.

- 02 A Câmera

Câmera portátil, sua popularização para o amador e experimental.

Do Super 8 (película) até a era digital.
Como documentar, pra ficar registrado no tempo.

Noções básicas da evolução digital e o equipamento portátil;  SD, HD, fullHD, 4K

Diferença de Resolução e tamanho da tela. HD, fullHD, 4K

Trabalho Individual:
Configuração de câmera. Testando câmeras. Qual equipamento vou usar?

Análise do equipamento e sua produtividade. Melhor ajuste, para qual a finalidade?

Planejamento:
Uma cena e uma câmera, sem cortes. 

Roteiro, cronograma, escolha de ferramentas de programação da gravação.

Cuidados com o audio. Entradas, microfone, ambiente, som da mesa, a trilha, sonoplastia e ruídos.

Cena Individual  (Gravar uma chamada de evento, para rede social 15s sem corte) 

- 03  Quem é a equipe

 
Análise do material gravado, como podia ficar melhor. Refazer?

Como funciona o ambiente de gravação em equipe e sozinho.

Registrando ou comunicando com arte.

Selfie-record (Smartfone, Gopro, Smartcâmera), descrevendo, comunicando, interagindo. 
Equipe, prioridades, funçōes básicas e acúmulo de funções.
Trabalho em grupo:

Em busca do cenário:
Composição de cena; o quadro, cor, luz, sombra, planos e profundidade de campo. 

Cuidados básicos de enquadramento, cenário, ruído, produto (objeto principal na cena) e composição da cena.

Cena em grupo (Gravar uma chamada de evento, para rede social 15s sem corte) 

- 04 Em frente a câmera

Análise do material gravado, como podia ficar melhor.

Refazer ou fazer outro diferente?

Relevância do cenário, figurino e make-up

O que depende da Produção?

Revisão, elaboração e execução do planejamento.

Cena em Duplas (Roteiro, ensaio e gravação da cena de um produto no filme 30s sem corte)

Saída de campo para Gravação
Análise do material entre os colegas

Oficina de Esquetes para Atores: 16hs

( Não requer nenhum equipamento)

( Turma até 12 alunos, mínimo 6) 

Tube de Ensaio 

- 05 Laboratório: Em frente a câmera

Produção, nano e mega. Qualidade, tempo e recursos.
Uso de mimica, sombras, fantoches, pinturas, desenhos, fotos ou objetos.

Cuidados com transporte, saúde e seu bem estar, ambiente insalubre, fome, esforço físico, EPI, etc…

Preparo: Respiração, a voz, dicção e fonética 

Olhar direto na lente. Comunicativo, explicativo.

Som, silêncio e a concentração, que geram objetividade e qualidade nos detalhes.

Cuidados com transporte, saúde, ambiente insalubre, fome, esforço físico, EPI e qualidades especificas!

Aquecimento e preparo: Respiração, a voz, dicção e fonética 

Plano aberto. Expressando e representando. 

Ação, movimentos, diálogos, ausência da câmera. 

Revisando a composição de cena, luz e sombra. Com cenário e ambiente adequado.

Cena em Duplas (Roteiro, ensaio e gravação da cena de um produto no filme 30s sem corte)

Saída de campo para Gravação

- 06 Plongeé e Contraplongeé

Análise do material gravado. 

Aquecimento e preparo: Respiração, a voz, dicção e fonética 

Posicionamento, distância, altura e relação com sentimento.

Revisando a composição de cena, com luz, sombra, em busca do cenário.

Cena em Grupo (Roteiro, ensaio e gravação da cena com um produto no filme 60s com ou sem cortes)

Saída de campo para Gravação

- 07 Plano fechado

Análise do material gravado e evolução do trabalho. 

Quem vai assistir e onde vai ver.

Preparo do set e gravação: Respiração, aquecimento e alongamento, com a voz, dicção e fonética

Cena em Grupo (Roteiro, ensaio e gravação da cena com um produto no filme 60s com ou sem cortes)

Análise do trabalho e equipamentos complementares.

- 08 Movimento e ação

Onde usar cortes, preciso de edição? 

Análise do material gravado e evolução do trabalho. 

Quem vai assistir e onde vai ver.

Posicionamento, distância, altura e relação com sentimento.

Revisando a composição de cena, com luz, sombra.
Em busca do cenário perfeito.

Cena em Grupo (Roteiro, ensaio e gravação da cena em filme 60s com cortes)

Estúdio ou saída de campo para Gravação

Análise do trabalho, equipamentos complementares e abrangência de mercado

PERCEPÇÃO DA IMAGEM   "A comunicação contemporânea nos presenteia com uma variedade de imagens com características distintas, cujo crescimento desenfreado da mídia põem em realce o caráter de imediatismo, de aparente reflexo contemplativo e de duplicação da realidade.

A distorção ou manipulação de certas imagens, de maneira que estas em vez de serem um meio para descortinar a realidade, ocultam-na. Assim, existe um interesse geral em “esconder algo na imagem”, este algo não é mais que o seu próprio caráter de persuasão.

Toda a linguagem icônica é resultado de uma estratégia significativa e como tal persuasiva."

**Abraham Moles (1969)

** Abraham Moles (1920-1992) foi um engenheiro elétrico e engenheiro acústico francês, além de doutor em física e filosofia. Também foi professor de sociologia, psicologia, comunicação, design na "Hochschule für Gestaltung d'Ulm" e nas universidades de Estrasburgo, San Diego, México e Compiègne.

Ele foi o fundador do Instituto de Psicologia da Comunicação Social, em ULP, conhecido como Escola de Estrasburgo pelos alunos universitários de todo o mundo, hoje reunidos na Association Internationale de Micropsychologie et de Psychologie Sociale des Communications.